Arbeitskreis Frühe frühe Förderung neue Wege zu Gast an der St.-Notker-Schule

Deggendorf, 21. Oktober 2026 – Frühe Förderung gelingt am besten dort, wo multiprofessionelle Systeme Hand in Hand arbeiten. Unter diesem Leitthema kam der Arbeitskreis Frühe Hilfen Deggendorf zu seinem jüngsten Treffen an der St.-Notker-Schule zusammen. Der Nachmittag bot allen Beteiligten wertvolle Einblicke in die gelebte Förderpraxis und Raum für fachlichen Austausch.

Nach einer herzlichen Begrüßung durch die Schulleitungen Frau Scholz und Herrn Hofmann stand ein zentrales Thema der inklusiven Schullandschaft im Mittelpunkt: Die Bedeutung der Schulbegleitung sowie die spezifischen Aufgaben und Förderstrukturen. In einem prägnanten Fachvortrag wurde verdeutlicht, wie individuell ausgerichtete Unterstützungssysteme dazu beitragen, Barrieren im Schulalltag abzubauen und Kindern optimale Teilhabechancen zu ermöglichen.

Beim anschließenden Rundgang durch das Schulgebäude erhielten die Teilnehmerinnen und Teilnehmer einen direkten Einblick in die modern gestalteten Lern- und Entwicklungsräume der St.-Notker-Schule. Die durchdachte Raumgestaltung, die vielfältigen therapeutischen Möglichkeiten und die spürbar wertschätzende Atmosphäre stießen auf durchweg begeisterte Resonanz.

Der Nachmittag zeigte einmal mehr, wie unverzichtbar der direkte Dialog zwischen den Frühen Hilfen, pädagogischen Fachkräften und den Schulen vor Ort ist.